Projeto do PEASA/UFCG promove experiências de aprendizagem sobre práticas sustentáveis no Semiárido

O Programa de Estudos e Ações para o Semiárido (PEASA), da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), concluiu, no último dia 28 de outubro, a aula prática de culminância do Projeto Piloto do Programa de Educação em Empreendedorismo Rural e Práticas Agrícolas Sustentáveis (PEER_PAS). A atividade reuniu professores, estudantes e parceiros institucionais da Escola de Assunção em um roteiro de campo que passou pelos municípios de Congo e Cabaceiras, no Cariri paraibano.

A ação marcou o encerramento do ciclo formativo de 2025, promovendo uma experiência interdisciplinar voltada à sustentabilidade, ao empreendedorismo rural e à valorização cultural do Semiárido, integrando teoria e prática de forma vivencial.

O roteiro pedagógico teve início em Congo, com visita ao Sítio Ecoprodutivo do PROCASE, na comunidade Tapera. No local, os participantes acompanharam demonstrações sobre sistemas agroflorestais, caprinocultura integrada, meliponicultura e produção de bioenergia, observando tecnologias e práticas adaptadas ao contexto semiárido.

Em seguida, o grupo se deslocou para Cabaceiras, onde visitou a Cooperativa CAPRIBOV, referência regional no processamento de leite de caprinos e produção de queijos, e participou de um roteiro turístico-cultural pela chamada “Roliúde Nordestina”, conhecendo o patrimônio histórico e cinematográfico do município.

O encerramento ocorreu no Distrito da Ribeira, com visitas ao curtume local, às fábricas de artefatos em couro e ao Centro de Arte e Design Sustentável do Semiárido (Arteza), espaço voltado à economia criativa e ao design sustentável.

Aprendizado coletivo e experiências significativas

O professor Climério Alves, que estava junto ao grupo, avaliou positivamente a realização da atividade. Segundo ele, o êxito da aula prática se deveu ao engajamento e ao comprometimento coletivo dos participantes.

“Foi um momento de grande aprendizado e convivência, que só foi possível graças ao comprometimento e à colaboração de cada um. A participação ativa, a organização e o espírito de equipe fizeram toda a diferença para o sucesso da atividade. É gratificante ver o quanto o trabalho coletivo pode gerar experiências tão ricas e significativas para nossos alunos.”

O depoimento reflete o propósito central do PEER_PAS: promover a integração entre conhecimento científico, práticas produtivas e valores comunitários, estimulando o protagonismo juvenil e o desenvolvimento sustentável das comunidades rurais.

Parceria e compromisso institucional

A culminância foi organizada pelo PEASA/UFCG, em parceria com a Prefeitura Municipal de Assunção e a Secretaria Municipal de Educação, com apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão (PROPEX/UFCG).

A iniciativa reafirma o compromisso da UFCG com a promoção de uma educação contextualizada, inovadora e comprometida com o desenvolvimento humano e ambiental do Semiárido paraibano.

Fotos: Atividade de campo realizada como parte da culminância do Projeto PEER_PAS.